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NEW QUESTION: 1
Exhibit: Refer to the exhibit. After HostA pings HostB, which entry will be in the ARP cache of HostA to support this transmission?
Entry exhibit
A. Exhibit E
B. Exhibit C
C. Exhibit B
D. Exhibit D
E. Exhibit F
F. Exhibit A
Answer: F
Explanation:
When a host needs to reach a device on another subnet, the ARP cache entry will be that of the Ethernet address of the local router (default gateway) for the physical MAC address. The destination IP address will not change, and will be that of the remote host (HostB).
NEW QUESTION: 2
A. Option D
B. Option F
C. Option A
D. Option C
E. Option B
F. Option E
Answer: D,E,F
Explanation:
Explanation
When using VLAN the number and size of collision domains remain the same ->
VLANs allow to group users by function, not by location or geography -> .
VLANs help minimize the incorrect configuration of VLANs so it enhances the security of the
network -> .
VLAN increases the size of broadcast domains but does not decrease the number of collision
domains ->
VLANs increase the number of broadcast domains while decreasing the size of the broadcast
domains which increase the utilization of the links. It is also a big advantage of VLAN -> .
VLANs are useful but they are more complex and need more administration ->
NEW QUESTION: 3
You have a table named ITEMS with the following fields:
ID (integer, primary key. auto generated)
Description (text)
Completed (Boolean)
You need to insert the following data in the table:
"Cheese", False
Which statement should you use?
A. INSERT INTO ITEMS (Description, Completed) VALUES ('Cheese', 0)
B. INSERT INTO ITEMS (ID, Description, Completed) VALUES (1, 'Cheese", 0)
C. INSERT INTO ITEMS (Description, Completed) VALUES ('Cheese', 1)
D. INSERT INTO ITEMS (ID, Description, Completed) VALUES (NEWID(), 'Cheese', 0)
Answer: A
Explanation:
Explanation/Reference:
The string values TRUE and FALSE can be converted to bit values: TRUE is converted to 1 and FALSE is converted to 0.
Incorrect:
Not B, not C: ID is autogenerated and should not be specified.
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